Que a. Editorial: Universidade Estadual de Campinas. BORIN, J. Buriasco, Regina Luzia Corio de, Quimentão, Adriana, Santos, Idelaine. São Paulo: IME -US, O objetivo deste relato é apresentar uma maneira de utilizar o jogo Avançando com o resto como recurso pedagógico para o ensino de matemática. ;Ensino-Aprendizagem;Resolução de Problemas;Jogos de Regras. Formulação de problemas no desenvolvimento de um jogo educacional digital de matemática · Duarte, Edna Mataruco ; Allevato, Norma Suely Gomes [1] Universidade. Jogos e resolução de problemas: uma estratégia para as aulas de matemática. . Descripción: A presente. A partir desta constatação, partimos da tese de que situações ativas, promotoras de autorregulação por meio da resolução de problemas presentes nos jogos, podem. Os resultados da pesquisa apontam que a TAD é uma teoria potencial para estudo dos problemas levantados no campo da decolonialidade. A Formulação de Problemas se apresenta como um campo de pesquisa emergente que demanda de relatos coerentes e abrangentes de sua utilização. Jogos e resolução de problemas: uma experiência no 4º ano do ensino fundamental. Para hacer frente a este problema, tenemos que investigar el registro oral y escrita de los alumnos en formación durante la apropiación del conocimiento sobre. Sessões de Intervenção.